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甘肃省义务教育、基本清除青壮年文盲:博亚彩票

编辑:彩票娱乐官网 来源:彩票娱乐官网 创发布时间:2020-11-17阅读12333次
  本文摘要:从1980年普及小学教育、普及初等教育到1992年基本普及9年义务教育、基本清除青壮年文盲目标任务的明确提出,甘肃省月走上了两条攻势之路。据介绍,甘肃省中等职业学校从建国初期的10所发展到353所,高等职业教育从无到有,发展缓慢,高等专业超过21所。

60年来,甘肃省教育事业在探索中实践,在实践中进行,在进行中创造,在创造中完善,在60年最优秀的实践中进入贫困省规划大教育的成功之路,关注民生,重视公平,平衡发展成为现阶段甘肃教育发展的显着特征。建国初期,甘肃省有小学7299所,在校生45.22万人普通中学66所,在校生1.5万人。经过60年的希望,甘肃省义务教育的发展取得了基本普及9年义务教育、基本清除青壮年文盲(全称两基)的历史成果。

甘肃省教育厅副厅长李贵富告诉他国经济网记者,甘肃省两条基础之路主要经历了从普初到普九到两条基础三个最重要的历史阶段。从1980年普及小学教育、普及初等教育到1992年基本普及9年义务教育、基本清除青壮年文盲目标任务的明确提出,甘肃省月走上了两条攻势之路。从1992年到20世纪末,甘肃不断完善教育管理体制,在类似时期大力开展筹资学校,有力推进了两个基础攻势进程。

高等教育

截至2000年,全省建设2个基础的县超过58个,2个基础人口垄断率超过70.68%。为了缓和西部地区2个基础的攻击步伐,国家开始实施西部地区2个基础的攻击计划,拒绝西部地区在2010年之前全面完成2个基础的攻击任务。在西部地区两个基础攻击计划的大力推进下,累计2008年甘肃省82个县建立了两个基础目标,两个基础人口垄断率超过96.78%,青壮年文盲率下降到5%以下,全省基本普及了9年义务教育,基本清除了青壮年文盲的历史目标。

发展

两个基础目标的构建,有力推进了普通高中教育和幼儿教育的缓慢健康发展。普通高中从1949年的30所发展到2008年的480所,在校生从2972人急速增加到61.83万人的幼儿园从1949年的45所发展到2008年的2503所,在校幼儿从4560人急速增加到33.78万人。特别是转入1990年代,教育领域开始明确提出素质教育大辩论,加强中小学校长和教师团队建设,加强中小学德育工作,加强脆弱学校建设,加强教材课程改革,加强建设适应环境素质教育所需的教育监督评价机制和质量评价体系,积极开展素质教育区域试验,调整相关学科教育内容等措施,使素质教育在全省全面前进,教育教育质量急剧提高。

新中国正式成立后,在各个时期的政治变革、经济变革、社会变革、制度变革、技术变革、中国参与国际竞争的时代背景和历史潮流中,甘肃职业教育经历了各种困难和挑战,进入了历史上从未有过的发展机遇,建立了跨越式的发展。据介绍,甘肃省中等职业学校从建国初期的10所发展到353所,高等职业教育从无到有,发展缓慢,高等专业超过21所。中职教育办学规模从建国初期的1949人迅速增长到36.7万人,中职教育的迅速发展壮大,构建了教育结构的战略调整。同时,通过60年的改革和发展,中职教育以服务为宗旨,以低收入为导向,以技能为特色,以质量为保证的办学理念更加具体,从规划培养到市场驱动,从政府管理到宏观领先,从升学到低收入为导向,构建了根本性的改变。

在此基础上,职业教育体系更加原始,培养模式也有根本的想法。以中等职业技术教育为主体,学校教育与职业培训举行,职前职后交流,初、中、低教育水平相互交流,创建行业设施、结构合理的职业教育体系可行性。工学融合、校企合作、顶级研修逐渐形成制度的东西部和城乡之间的领导招聘和合作学校开始广泛开展跨部门、跨行业、跨地区、跨体制界限的集团化学校。

和平前夕,甘肃只有国立兰州大学、国立西北师范学院、国立兽医学院和西北农业专科学校等4所高等学校,全体在校生只有1810人。经过60年的改革发展,甘肃省高等教育再次发生了巨大的印象变化,取得了历史突破。

基础

累计2008年,甘肃省普通高等教育发展到34所,在校生超过33.19万人,研究生规模达2万人。2005年,甘肃高等教育毛开学率超过15%,标志着甘肃省高等教育从精英教育到大众化教育的最佳变化。在高等教育规模迅速扩大的同时,回顾发展道路的理念,要求贯彻执行,高等教育质量急剧提高。

2002年以来,甘肃省有11所本科大学和14所高等专科大学分别通过部本科教育水平评价和高等学校人才培养水平评价,其中兰州大学等9所学校获得优秀评价。在高等教育60年的发展历程中,甘肃构成了中央和省二级管理、省多数高等教育管理体制和以兰州、张掖、天水为中心的三个高等教育区,过去那所高中过度集中在兰州和高等学校地区布局不均衡的局面上进行了贯彻变化。甘肃是多民族聚居地的省份。建国初期,民族教育极致领先,全省仅为少数民族专门设立的小学389所,少数民族儿童入学率仅为20%.60年,在各民族的共同关注和精心关爱下,甘肃民族教育再次发生巨大变化。

民族

累计2008年,民族地区共有中小学2186所,在校生超过59.93万人,小学和初中适龄儿童入学率分别超过98.1%和87.9%。特别是1950年西北民族大学和1985年合作民族师范高等专业学校的建立,为民族地区培养了大量高层次人才。同时,通过60年的改革和发展,整个民族地区的教育水平达到了新的阶段。累计2008年,全省民族地区21个县建设2个基础的县超过17个,民族地区2个基础人口垄断率超过80.95%,民族地区人口不受教育的程度大幅度提高。

民族教育事业的良好发展,民族地区人口素质逐渐提高,为民族地区经济社会发展做出了重大贡献,民族教育事业已成为民族地区社会变革和经济发展的最重要支持。


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